「プログラミング教育が必修化されたって聞いたけど、具体的に何をするの？」「うちの子は何年生から学ぶの？」と疑問に思っている保護者の方は多いのではないでしょうか。2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化されましたが、その内容や目的は意外と知られていません。この記事では、必修化の経緯から学習内容、学校ごとの差、そしてスクールで補う選択肢まで、親が知っておくべき情報をまとめて解説します。
この記事のまとめ
- 小学校では2020年度から全学年でプログラミング教育が必修化
- 小学校では「コーディング」ではなく「プログラミング的思考」を育てるのが目的
- 中学校（2021年度〜）・高校（2022年度〜）でも段階的に拡充
- 学校ごとの取り組み差が大きく、スクールで補うのも有効な選択肢
プログラミング教育必修化の経緯
日本におけるプログラミング教育の必修化は、急速に進むデジタル社会に対応できる人材を育成するために段階的に導入されました。学習指導要領の改訂に伴い、以下のスケジュールで実施されています。
- 2020年度：小学校で必修化：全学年を対象に、既存の教科の中でプログラミング的思考を養う学習が導入されました。
- 2021年度：中学校で内容拡充：技術・家庭科（技術分野）でプログラミングに関する内容が大幅に拡充されました。
- 2022年度：高校で「情報I」必修化：すべての高校生が「情報I」を履修することになり、プログラミングやデータ活用を本格的に学ぶようになりました。
さらに、2025年度の大学入学共通テストからは「情報」が新教科として追加されています。プログラミングは今や、英語や数学と同様に「すべての子供が学ぶべき基礎教養」として位置づけられているのです。
小学校では何年生から？何を学ぶ？
小学校のプログラミング教育は全学年が対象です。ただし、「プログラミング」という独立した教科が新設されたわけではありません。算数・理科・総合的な学習の時間など、既存の教科の中にプログラミング体験が組み込まれる形です。
学習の目的は「プログラミング的思考」
小学校のプログラミング教育で最も重要なのは、コードを書くことではありません。文部科学省が掲げる目的は「プログラミング的思考」を育てることです。これは、物事を順序立てて考え、試行錯誤しながら最適な手順を見つける力を指します。
プログラミング的思考とは？
「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要か、どのように組み合わせたらいいのかを論理的に考えていく力」のこと（文部科学省「小学校プログラミング教育の手引」より）。料理のレシピを考えたり、目的地までの最短ルートを考えたりするのも、プログラミング的思考の一種です。
具体的な授業例
- 算数：正多角形を描くプログラムを作成し、図形の性質を理解する
- 理科：センサーを使って電気の働きを制御するプログラムを体験する
- 総合的な学習の時間：Scratchなどのビジュアルプログラミングで作品を制作する
- 音楽：プログラミングでリズムパターンを作り、音楽の構造を学ぶ
中学・高校ではどうなる？
中学校以降は、小学校よりも本格的なプログラミング学習が行われます。
中学校：技術科で本格化
中学校では「技術・家庭科」の技術分野で、ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミングや、計測・制御のプログラミングを学びます。2021年度の学習指導要領改訂により内容が拡充され、実際にコードを書く機会も増えました。
高校：「情報I」が全員必修
2022年度から高校では「情報I」が必修科目となりました。プログラミング・データ活用・情報セキュリティなど、実社会で必要なIT知識を体系的に学びます。Pythonなどのテキスト型言語を使った実習も行われており、小中学校で培った基礎の上に実践的なスキルを積み上げる構成になっています。
学校の授業だけで十分？
結論から言えば、学校ごとの取り組みに大きな差があるのが現実です。文部科学省はプログラミング教育の方針を示していますが、具体的な授業内容や時間数は各学校の裁量に任されています。
- ICT環境が整った学校では積極的にプログラミング体験を取り入れている
- 教員のスキルや経験によって授業の質にばらつきがある
- 年間の授業時数が限られており、深い理解には至らないケースも多い
- 地域によってはタブレット端末の整備状況にも差がある
そのため、「学校の授業だけでは物足りない」「もっと深く学ばせたい」と感じる保護者も少なくありません。学校の授業はあくまで入口として捉え、興味を持った子供にはさらに学べる環境を用意してあげることが大切です。
スクールで補う場合のメリット
学校のプログラミング教育を補完する手段として、プログラミングスクールの活用が注目されています。スクールならではのメリットは以下の通りです。
- 体系的なカリキュラム：段階的にスキルアップできるカリキュラムが用意されており、着実に力がつく
- 実践的なスキルの習得：ゲーム開発やアプリ制作など、実際にものづくりを経験できる
- プロの講師から学べる：現役エンジニアやプログラミング教育の専門家が指導するため、質の高い学びが得られる
- コンテスト・発表会への参加：プログラミングコンテストや発表会を通じて、目標に向かって取り組む経験ができる
- 仲間との切磋琢磨：同じ興味を持つ子供たちと交流し、互いに刺激を受けながら成長できる
Tech Kids School
サイバーエージェントが運営する小学生向けスクール。本格的なプログラミングを楽しく学べる実績豊富なスクール。
プログラボ
レゴ教材を使ったロボットプログラミング教室。年長から通え、ものづくりを通じてプログラミング的思考を育てる。
よくある質問
Q. プログラミング教育の必修化は成績に影響する？
小学校では「プログラミング」という独立した教科はなく、既存教科の中で取り入れられるため、プログラミング単独で成績がつくことはありません。ただし、中学校の技術科や高校の情報Iでは成績評価の対象となります。特に高校の情報Iは大学入試にも関わるため、早い段階から慣れておくことが有利に働きます。
Q. プログラミングは家庭でも学べる？
はい、Scratch（無料のビジュアルプログラミングツール）やHour of Codeなどを使えば、家庭でもプログラミング学習を始められます。ただし、体系的に学びたい場合や、子供がつまずいた時にサポートが必要な場合は、スクールの活用も検討してみてください。多くのスクールが無料体験を実施しています。
Q. プログラミング学習は何歳から始めるべき？
ビジュアルプログラミング（Scratchなど）であれば小学1年生（6歳）から、ロボットプログラミングは年長（5歳）から対応しているスクールもあります。小学校での必修化を考えると、低学年のうちから触れておくと授業にも自信を持って取り組めるでしょう。大切なのは無理をさせず、子供自身が楽しめるかどうかを基準にすることです。
まとめ
プログラミング教育の必修化は、2020年の小学校を皮切りに中学校・高校へと段階的に拡大し、今やすべての子供が学ぶ基礎教養となっています。小学校では「プログラミング的思考」を育てることが中心で、コードを書くこと自体が目的ではありません。しかし、学校ごとの取り組みには差があり、授業だけでは十分な学びが得られないケースもあります。
お子さんがプログラミングに興味を持っているなら、スクールで体系的に学ぶことで大きな力がつきます。まずは無料体験に参加して、お子さんが楽しめるかどうかを確認してみてください。